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暑期数学阅读作品展
2020-08-08 09:57:00
  炎炎夏日,悠长假期,阅读,让数学思维一如既往地前行。

   

  们常说身体和灵魂总要有一个行走在路上,阅读丰富了同学们的悠长假期,数学思维的脚步始终前行。今天就让我们走进《数学小主播》第二季,看看三位小主播带来的阅读分享又能唤醒我们哪些数学思维和方法吧!

  ❀《巧算立方根》 

 

小主播:朱梓清
班级:初一2班
指导老师:杨莉莉
视频剪辑:朱梓清

  朱梓清同学利用假期时间提高自己的数学阅读能力,给大家带来一种巧算立方根的方法。你任意说出一个整数的立方数,她就能快速并准确地说出它的立方根。朱梓清同学介绍的这种方法是借助立方和开立方这两种运算之间的联系,通过估算确定结果的位数和各位上的数,这看似简单的计算中蕴含着技巧性的解法。

❀《封闭的数集》

 

小主播:高睿临
班级:初一3班
指导老师:苑婧
视频剪辑:高睿临

  高睿临同学在假期里阅读数学课外书,学会了用一个全新的视角——封闭的数集体会数系扩充发展的必要性。课上同学们已经感悟到随着人类生活生产的发展,数从最早的自然数到整数,到分数,再到有理数。直到毕达哥拉斯的学生希伯斯通过严谨的推理和计算,发现有理数又不够用了,引发了数学史上著名的“第一次数学危机”,无理数便由此诞生。高睿临同学的分享告诉我们数系扩充的必要性不仅可以感性地从生活生产的需要来体会,也可以更加理性的从运算封闭性的角度来解释。

❀《七桥问题》

 

小主播:季笑瑜

班级:初二2班
指导老师:张莹
视频剪辑:季笑瑜

  季笑瑜同学在暑假数学阅读中,学习到了著名的“哥尼斯堡七桥问题”,“哥尼斯堡七桥问题”是数学来源于生活,又为生活服务的典型例子。这个问题又蕴含着极为丰富的数学思想,如把实际问题抽象成数学模型的模型化思想和把七桥问题转化成一笔画问题的转化思想等。以上这些不仅开阔视野,丰富知识,更能提升思维。

  以上三位同学的作品只是冰山一角,后期我们还将有更多优秀的阅读作品陆续与大家分享。暑期仍未过半,希望同学们继续为自己充电,丰富数学文化,提升数学思维,用你的作品带领大家共同感悟数学之美,在这里遇见更加精彩的自己!