本该坐在教室里愉快的上课，由于一场突如其来的疫情打乱了节奏。在这种情况下，如何在不能与老师见面的情况下，班级凝聚力不减？如何关注学生的身心健康？班级文化建设怎么做？一系列的问题摆在老师们的面前。学校领导、德育干部、年级组长针对以上问题召开专门会议进行研究，确定了疫情期间由微班会、班级微信群构成的班级建设网络平台，制定了详细的班级建设工作方案。

　　班主任们在年级组长的带领下认真研讨、精心准备，各年级有各年级的特点。班会结束后老师们及时反思，收获颇多。

　　家长和孩子们也因为看到了久违的老师、同学，听到了大家的声音而倍感激动，纷纷表达思念之情。

　　由此可以看出网络平台真正拉近了师生、生生、家庭间的距离，浓厚了家校间的情感。下面就来分享一下小学部各年级的网络微班会，相互启发学习吧！

　　一．看似轻松畅聊，那是因为班主任们精心的准备

　　二．网络搭起“微班会”

　　根据不同时间需求，自主开微班会，小范围沟通，参与度高，实效性强，每个年级有每个年级的讨论话题，每个班级有每个班级的特色。生生互动、师生互动、家长互动，让所有家长与孩子们感受到“班级的温暖”。

　　一年级的“爱劳动 会生活”， 相信他们一定会以一种快乐健康的心态来面对这个特殊的假期。

　　二年级的“疫情防护，我知道”， 通过班会他们一定掌握了在疫情阶段，如何更好地保护自己。

　　三年级的“生命教育”， 通过同学的讨论，认识到了生命的重要，作为学生他们要从现在做起。

　　四年级的“战‘疫’中的逆行者”，让孩子们知道了我们现在的岁月静好，离不开“逆行者”的奉献。

　　五年级的“致敬那段非凡意义的日子”， 相信孩子们，一定会记住这段非凡有意以的日子，还有疫情过后平安健康、乐观阳光、更加坚韧自信的他们！

　　六年级的“致敬先锋，争做先锋”， 使学生们懂得了雷锋精神，人人可学，奉献爱心，处处可为。为实现中国梦贡献我们自己的力量。

　　在班主任的引领下，班级凝聚力不断增强，孩子们能够自主学习锻炼、主动承担家务、正确看待疫情、歌颂那些无私奉献的人，相信这段成长路上的难忘经历，一定会成为生命中最闪耀的片段，让我们共同努力，做优秀的自己，为祖国加油！

　　撰稿：姜海霞、黄乃丽

　　照片：各班班主任、家长

　　编辑：白文敏