一、指导思想：

　　牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。

　　二、领导机构：

　　组 长：岳文成（校长）

　　副组长：刘建国(中学部主管副校长)

　　黄乃丽（小学部主管副校长）

　　成  员：常亚莉（德育主任）、王晓惠（中学部教学主任）、佟艳宏（小学部教学主任）、刘秀玲（办公室主任）、关海燕（后勤主任）、潘自建（中学部团委书记）、张爱华（小学部大队辅导员）、年级组长

　　三、工作职责：

　　在预防校园校园欺凌工作中，各处室发挥各自职能作用，各负其责，密切配合，齐抓共管，形成合力。

　　1、办公室：负责有针对性加强对教师师德教育，国家法律法规宣传教育，负责校园欺凌事件接待及上报等工作，统筹协调各处室校园欺凌事件工作。

　　2、教学处：负责加强学校教学常规管理，完善学生课堂教学安全管理措施。

　　3、德育处：负责有针对性法制教育工作，增强学生法治观念加强学校德育工作，注重学生行为规范养成教育，促进学生品德提升和身心健康。强化学生安全管理，落实未成年人保护责任;做好对学生进行欺凌防治专题教育及家长培训，畅通家校沟通渠道。做好学生间矛盾纠纷的排查及校园欺凌事件的处理工作。

　　4、团委、少先队：负责加强团队工作，组织开展向真向美向善的校园社团文化活动和反校园欺凌宣传（黑板报、橱窗、征文等）工作。

　　5、年级组长：负责组建年级、班级安全委员会，充分调动班级安全委员的积极性，全面了解掌握学生学习、生活等方面的情况，并对本班学生间矛盾纠纷的排查和化解。

　　6、总务处：负责学校重点部位隐患排查及检修，配齐配全安防设施，做好学校安全设施后勤保障工作。

　　四、成立预防校园欺凌治理委员会：

　　进一步明确和把握学生欺凌的界定，严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的区别，正确合理处理。要制定完善的教职工防治学生欺凌的职责、预防和处置学生欺凌的各项措施、预案、处置流程和校规校纪中对实施欺凌学生的处罚规定。指导家长依法落实法定监护职责，增强法治意识，科学实施家庭教育，切实加强对孩子的看护和管教工作。

　　组 长：岳文成（校长）

　　副组长：刘建国(中学部主管副校长)、

　　黄乃丽（小学部主管副校长）

　　组 员：常亚莉（德育主任）、关海燕（后勤主任）、潘自建（中学部团委书记）、张爱华（小学部大队书记）、年级组长、家长委员会成员（中小学部各2人）、麦子店派出所警官。

　　五、工作安排：

　　（一）加强宣传，积极开展教育活动。（每学年9月–12月）集中组织全体师生开展以“反校园欺凌，建平安校园”为主题的专题教育。

　　开展品德、心理健康和安全教育，邀请区公检法有关领导门到我校校开展法制教育宣讲，每月组织一场法制宣传现场会，让学生知法懂法。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。加强校园环境的宣传教育。充分利用国旗下讲话、校会、班会、宣传语、板报、橱窗、显示屏等多种途径广泛宣传，形成“反校园欺凌”震慑力。出一期校园宣传橱窗，校园电子屏幕宣传，举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。

　　开展“反校园欺凌”宣传活动月。组织一次以“反校园欺凌”为主题的演讲活动和以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文比赛，全体学生参与，检验学生接受教育的成果。各班要分别在晨会、班会、思想课时渗透反欺凌教育宣传内容，开展“小手拉大手”活动，提高学生抵御欺凌的自我保护能力，预防校园欺凌事件发生，促进和谐校园形成与发展。

　　（二）完善制度机制

　　学校健全“反校园欺凌”管理体系，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。加强法治教育，结合实际把“反校园欺凌”教育立足于长期教育，开展形式多样的反欺凌宣传教育活动，并逐步构建“反校园欺凌”教育与师德教育、学生德育教育结合起来，建立长效教育机制。制定完善《校园欺凌预防和处理措施》，建立《校园欺凌事件应急处置预案》、《校园欺凌情况信息报告制度》，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。充分发挥法治副校长的联动作用，注重心理咨询工作正常开展，每一个班级设立学生安全委员会，各科任教师明确教育分工，班主任及时沟通掌握情况，特别关注少数人群，学校定期召开相关学生会议，有效疏导并及时处理问题。动员广大党员干部和优秀教师在活动中发挥模范带头作用，不断扩大宣传教育覆盖面。

　　（三）搞好专项治理

　　及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。建立健全校园欺凌情况信息报告制度，确保信息畅通，确保监测与预警系统的正常运行，及时发现潜在的隐患以及可能发生的敏感事件。

　　1、针对以下问题抓好专项治理：

　　（1）叫同学侮辱性绰号，指责同学无用、侮辱其人格等；

　　（2）对同学进行重复性的人身攻击。拳打脚踢、推撞绊倒、拉扯头发；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者；

　　（3）损坏同学的个人财产、教科书、衣裳等；

　　（4）传播关于同学的消极谣言和闲话；

　　（5）恐吓、威迫同学做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令；

　　（6）让同学遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　（7）分派结伙，孤立、排挤同学；

　　（8）敲诈、强索同学金钱或物品。

　　2、出现校园欺凌事件处理流程：

　　（1）发现校园欺凌事件后，教师发现及时制止（如学生发现立即报告身边最近的教师）并派人及时报告学校专项治理小组组长，组长带领组员迅速到现场，对受伤人员进行救治，对重伤人员立即拨打120及时送医院救治，班主任及时通知家长。

　　（2）负责人带领相关人员进行调查，情节不太严重的，交予德育处与家长一起共同对学生批评教育，同时根据学校奖惩制度给予相应的处理。对于情节特别严重的，学校负责人与派出所或110联系，进行处理。

　　（四）每学年3月—7月 对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、督查和总结，形成报告并逐级上报。学校自查总结报告存档和上报。

　　五、工作要求

　　1、坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。

　　2、坚持防止矛盾激化的原则。对参与校园欺凌事件的学生，要坚持以教育疏导为主，教惩相辅等原则，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。

　　3、坚持预防为主各负其责的原则。校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室安全负责，各班级班主任对本班学生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时间逐级上报。对已经发生的欺凌事件，严格要求按“事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、追究责任，切实对学生和社会负责。

　　六、治理电话：

　　中学部：65025417—8319（德育处）

　　小学部：65859980（德育处）